sexta-feira, 29 de setembro de 2017
quarta-feira, 27 de setembro de 2017
sábado, 23 de setembro de 2017
Reforma Protestante Ensino fundamental
6)Sobre a Reforma Luterana é correto afirmar: (1,0)
A - A Reforma Luterana teve início na Inglaterra e teve forte apoio dos camponeses e monges franciscanos.
B - A Reforma Luterana foi idêntica à Reforma Calvinista, pois ambas eram contrárias a grande parte dos valores cristãos.
C - Lutero condenou os dogmas da Igreja Católica, a venda de indulgências e defendeu a ideia de que a salvação do homem ocorria apenas pela fé.
D - Ela teve pouco impacto na Europa no século do século XVI, pois quase ninguém aderiu aos ideais de Martinho Lutero.
7)A questão que desencadeou a Reforma Luterana está ligada à: (1,0)
a. ( ) excomunhão de Lutero determinada pelo papa.
b. ( ) venda de indulgências, na Alemanha, para angariar fundos destinados as obras da Basílica de São Pedro.
c. ( ) publicação em toda a Europa de 95 teses de Lutero criticando a Igreja Católica.
d. ( ) exigência de Lutero de que o papa anulasse seu casamento, para que pudesse se casar com outra mulher.
Leia o texto abaixo:
8) “Deus chama cada uma para uma vocação particular cujo objetivo é a glorificação dele mesmo. O comerciante que busca o lucro, pelas qualidades que o sucesso econômico exige: o trabalho, a sobriedade, a ordem, responde também ao chamado de Deus, santificando de seu lado o mundo pelo esforço, e sua ação é santa”.
O trecho acima é uma pregação de um dos principais líderes da Reforma Protestante do século XVI. Quem é esse líder. (1,0)
a) Martinho Lutero.
b) Henrique VIII.
c) João Calvino.
d) John Wyclif.
e) Jan Huss.
9) Durante nossos estudos referentes a Reforma Protestante e a Contra Reforma da Igreja Católica vimos que não foi somente um motivo que levou algumas pessoas a reformular o pensamento de salvação e a busca pela vida eterna. Com base em nossos estudos explique:
a) Quais foram os principais motivos que levaram Lutero, Calvino, entre outros a reformar a Igreja Católica? (2,0)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Como Calvino acreditava que o homem alcançaria a salvação eterna, ou seja, qual era sua teoria sobre esse aspecto? (2,0)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. O que significa a venda da indulgência? (1,0)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12)Para os seguidores do calvinismo qual era o sinal de que alguém era predestinado estava salvo)?(2,0)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A - A Reforma Luterana teve início na Inglaterra e teve forte apoio dos camponeses e monges franciscanos.
B - A Reforma Luterana foi idêntica à Reforma Calvinista, pois ambas eram contrárias a grande parte dos valores cristãos.
C - Lutero condenou os dogmas da Igreja Católica, a venda de indulgências e defendeu a ideia de que a salvação do homem ocorria apenas pela fé.
D - Ela teve pouco impacto na Europa no século do século XVI, pois quase ninguém aderiu aos ideais de Martinho Lutero.
7)A questão que desencadeou a Reforma Luterana está ligada à: (1,0)
a. ( ) excomunhão de Lutero determinada pelo papa.
b. ( ) venda de indulgências, na Alemanha, para angariar fundos destinados as obras da Basílica de São Pedro.
c. ( ) publicação em toda a Europa de 95 teses de Lutero criticando a Igreja Católica.
d. ( ) exigência de Lutero de que o papa anulasse seu casamento, para que pudesse se casar com outra mulher.
Leia o texto abaixo:
8) “Deus chama cada uma para uma vocação particular cujo objetivo é a glorificação dele mesmo. O comerciante que busca o lucro, pelas qualidades que o sucesso econômico exige: o trabalho, a sobriedade, a ordem, responde também ao chamado de Deus, santificando de seu lado o mundo pelo esforço, e sua ação é santa”.
O trecho acima é uma pregação de um dos principais líderes da Reforma Protestante do século XVI. Quem é esse líder. (1,0)
a) Martinho Lutero.
b) Henrique VIII.
c) João Calvino.
d) John Wyclif.
e) Jan Huss.
9) Durante nossos estudos referentes a Reforma Protestante e a Contra Reforma da Igreja Católica vimos que não foi somente um motivo que levou algumas pessoas a reformular o pensamento de salvação e a busca pela vida eterna. Com base em nossos estudos explique:
a) Quais foram os principais motivos que levaram Lutero, Calvino, entre outros a reformar a Igreja Católica? (2,0)
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b) Como Calvino acreditava que o homem alcançaria a salvação eterna, ou seja, qual era sua teoria sobre esse aspecto? (2,0)
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11. O que significa a venda da indulgência? (1,0)
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12)Para os seguidores do calvinismo qual era o sinal de que alguém era predestinado estava salvo)?(2,0)
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Baixa Idade Média Ensino Fundamental
1 )Observe a imagem:
Ela representa a charrua, que surgiu na idade média. A charrua era
a) um tipo de arado de roda com uma lâmina de ferro que substituiu o de madeira.
b) um moinho acionado por rodas d’água.
c) um novo sistema de tração.
d) um sistema de rotação de culturas.
2) As Cruzadas forma expedições militares européias que tiveram motivações
a) apenas comerciais.
b) meramente governamentais.
c) apenas religiosas.
d) econômicas, políticas e religiosas.
3) A Peste Negra dizimou boa parte da população européia, com efeitos sobre o crescimento das cidades. O conhecimento médico da época não foi suficiente para conter a epidemia. Na cidade de Siena, Agnolo di Tura escreveu: “As pessoas morriam às centenas, de dia e de noite, e todas eram jogadas em fossas cobertas com terra e, assim que essas fossas ficavam cheias, cavavam-se mais. E eu enterrei meus cinco filhos com minhas próprias mãos (...) E morreram tantos que todos achavam que era o fim do mundo.”
O testemunho de Agnolo di Tura, um sobrevivente da Peste Negra, que assolou a Europa durante parte do século XIV, sugere que
a) o flagelo da Peste Negra foi associado ao fim dos tempos.
b) a Igreja buscou conter o medo da morte, disseminando o saber médico.
c) a impressão causada pelo número de mortos não foi tão forte, porque as vítimas eram poucas e identificáveis.
d) houve substancial queda demográfica na Europa no período anterior à Peste.
4) A guerra entre Inglaterra e França, ocorrida no final da Idade Média, ficou conhecida como
a) Guerra Fria.
b) Guerra Nuclear
c) Guerra do Vietnã.
d) Guerra dos Cem Anos.
5) As pessoas que habitavam as cidades (chamadas de burgos) eram chamados de
a) cidadãos.
b) burgueses.
c) moradores.
d) artesãos.
Egito Antigo (ensino fundamental)
1. Qual fator geográfico possibilitou o desenvolvimento da civilização egípcia na antiguidade?
A - A presença do deserto do Saara que favoreceu o estabelecimento de aldeias na região.
B - A existência de uma densa floresta tropical no nordeste do continente africano.
C - A existência do rio Nilo que possibilitou a prática da agricultura em suas margens, a pesca e o uso de suas águas para diversas finalidades.
D - O clima subtropical e o alto índice pluviométrico (índice de chuvas) no território egípcio, favorecendo a agricultura na região.
2. Qual das alternativas abaixo apresenta características da sociedade do Egito Antigo?
A - O poder era concentrado nas mãos do faraó. A sociedade também era composta por sacerdotes, militares, escribas, comerciantes, artesãos, camponeses e escravos.
B - Os escribas tinham muito poder na sociedade egípcia, mais do que o faraó, pois sabiam ler e escrever. Os sacerdotes tinham pouca importância social, pois a religião não era muito valorizada pela sociedade egípcia.
C - A maior parte da sociedade era composta por escravos, que apesar de serem comercializados como mercadoria tinham vários direitos sociais.
D - O faraó era eleito pelo povo egípcio para um mandato de 4 anos. Nas eleições egípcias todos podiam participar, menos os escravos e os camponeses.
3. Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que:
A - Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a técnica da mumificação.
B - Os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião monoteísta (crença na existência de apenas um deus).
C - Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses (religião politeísta).
D - Na religião egípcia muitos animais eram considerados sagrados, como, por exemplo, gato, jacaré, água, serpente, etc.
4. Na arquitetura do Egito Antigo podemos destacar as pirâmides. Qual era a principal função das pirâmides?
A - Serviam como residência dos faraós e toda nobreza, por isso eram grandes e luxuosas.
B - Para estocar a produção de grãos e guardar as riquezas do faraó e sua família.
C - Servir de templo religioso, pois nelas eram realizados os rituais egípcios.
D - Proteger e conservar o corpo do faraó mumificado e seus pertences pessoais para a vida após a morte.
A - A presença do deserto do Saara que favoreceu o estabelecimento de aldeias na região.
B - A existência de uma densa floresta tropical no nordeste do continente africano.
C - A existência do rio Nilo que possibilitou a prática da agricultura em suas margens, a pesca e o uso de suas águas para diversas finalidades.
D - O clima subtropical e o alto índice pluviométrico (índice de chuvas) no território egípcio, favorecendo a agricultura na região.
2. Qual das alternativas abaixo apresenta características da sociedade do Egito Antigo?
A - O poder era concentrado nas mãos do faraó. A sociedade também era composta por sacerdotes, militares, escribas, comerciantes, artesãos, camponeses e escravos.
B - Os escribas tinham muito poder na sociedade egípcia, mais do que o faraó, pois sabiam ler e escrever. Os sacerdotes tinham pouca importância social, pois a religião não era muito valorizada pela sociedade egípcia.
C - A maior parte da sociedade era composta por escravos, que apesar de serem comercializados como mercadoria tinham vários direitos sociais.
D - O faraó era eleito pelo povo egípcio para um mandato de 4 anos. Nas eleições egípcias todos podiam participar, menos os escravos e os camponeses.
3. Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que:
A - Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a técnica da mumificação.
B - Os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião monoteísta (crença na existência de apenas um deus).
C - Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses (religião politeísta).
D - Na religião egípcia muitos animais eram considerados sagrados, como, por exemplo, gato, jacaré, água, serpente, etc.
4. Na arquitetura do Egito Antigo podemos destacar as pirâmides. Qual era a principal função das pirâmides?
A - Serviam como residência dos faraós e toda nobreza, por isso eram grandes e luxuosas.
B - Para estocar a produção de grãos e guardar as riquezas do faraó e sua família.
C - Servir de templo religioso, pois nelas eram realizados os rituais egípcios.
D - Proteger e conservar o corpo do faraó mumificado e seus pertences pessoais para a vida após a morte.
5. Quais os principais legados deixados pela civilização egípcia para a humanidade?
A - Democracia, graças ao sistema político no Egito Antigo (sistema de eleições diretas).
B - Conhecimentos marítimos, em função da construção de grandes embarcações capazes de navegar por todos os oceanos.
C - Importantes técnicas de Mecânica, graças à criação de diversas máquinas movidas à vapor.
D - Conhecimentos na área da Medicina (graças à mumificação), desenvolvimento de técnicas de Arquitetura com uso da Matemática (graças à construção de pirâmides).
6). Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que: (1ac)
A - Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a técnica da mumificação.
B - Os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião monoteísta (crença na existência de apenas um deus).
C - Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses (religião politeísta).
D - Na religião egípcia muitos animais eram considerados sagrados, como, por exemplo, gato, jacaré, água, serpente, etc.
Localização da civilização egípcia:
a) Norte da África
b) Sul da África
c) Sudeste da África
d) Nordeste da África
Rio de grande importância para os egípcios:
a) Nilo
b) Ganges
c) Indo
d) Vermelho
. Por que o faraó era temido e respeitado pelos egípcios:
a) Por castigar todos aqueles que duvidavam de sua autoridade.
b) Por ser considerado um espírito.
c) Por seus atos de crueldade.
d) Por ser considerado um deus.
6).
Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que:
A
- Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a
técnica da mumificação.
B
- Os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião
monoteísta (crença na existência de apenas um deus).
C
- Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses (religião politeísta).
D
- Na religião egípcia muitos animais eram considerados sagrados, como,
por exemplo, gato, jacaré, água, serpente, etc.
quinta-feira, 21 de setembro de 2017
quarta-feira, 20 de setembro de 2017
Alta e Baixa Idade Média (Ensino Médio)
1)As invasões bárbaras ao Império Romano, nos séculos IV e V, propiciaram novas relações entre a cultura dos romanos e a dos povos bárbaros e provocaram profundas transformações na Europa Ocidental. Muitos historiadores tomam esses acontecimentos para demarcar o fim da Antigüidade e o início da Idade Média. Considerando os acontecimentos mencionados, atenda às solicitações abaixo.
A) Esclareça quem eram os bárbaros.
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B) Comente duas mudanças que ocorreram na sociedade da Europa Ocidental a partir do contato com os bárbaros.
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2)O feudo era a principal unidade de produção da Idade Média.
a) Como se dividia o feudo?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Explique a função de cada uma das partes do feudo.
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3)Qual a diferença entre as obrigações de um vassalo e as de um servo na sociedade feudal?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)A crise do sistema feudal acelerou-se no século XIV. Esta crise geral manifestou-se de várias maneiras. Assinale a alternativa incorreta.
a) Devido à forma de exploração utilizada durante toda a Idade Média houve esgotamento do solo e consequentemente a produção agrícola diminuiu.
b) A queda da produção agrícola teve como consequência imediata a subida dos preços.
c) Com a falta de produtos os mercados tendiam a fechar nas cidades e a fome atingiu também a população do campo.
d) Neste período a peste negra assolava em toda a Europa causando a morte da população.
e) Com a diminuição da taxa de crescimento populacional os preços tenderam a baixar e os senhores feudais e nobres mantiveram seu padrão econômico.
5)A invasão dos bárbaros na Europa provocou:
A – pleno desenvolvimento comercial;
B – maior ruralização;
C – maior urbanização;
D – o incremento industrial;
6)As invasões germânicas têm início no século IV d.C. e promovem importantes transformações no panorama mediterrâneo, as quais atingem as estruturas do mundo clássico. Identifique, dentre as transformações abaixo, a que corresponde à raiz da protofeudalização da Europa Ocidental:
A – Substituição do cristianismo pelos cultos celtas e godos nos reinos germânicos.
B – Ruralização e fragmentação do poder político.
C – Desaparecimento do latim como língua escrita e falada, substituída pelos dialetos germânicos.
D – Imposição da maneira de viver dos povos germânicos e consequente destruição da cultura do povos dominados.
E – Substituição do Direito Romano pelos costumes dos povos invasores
7)Como se estruturava a sociedade medieval?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8)“[A peste negra] era transmitida essencialmente pelos parasitas, principalmente as pulgas e os ratos. Era uma doença exótica, contra a qual os organismos dos europeus não tinham defesas. Veio da Ásia pela rota da seda. Veja: a epidemia, essa catástrofe, é, portanto, também um dos efeitos do progresso, do crescimento.” Georges Duby. Ano 1000 Ano 2000. Na pista de nossos medos. São Paulo: Editora da Unesp, 1998, p. 80A partir do texto, que trata do aparecimento da peste negra na Europa do século XIV, podemos dizer que
a) a integração entre regiões diferentes do planeta, provocada pelo comércio e por intercâmbios culturais, também pode contribuir para a disseminação de doenças.
b) as doenças ficam em geral confinadas ao local de manifestação original e quando se alastram para outras áreas não provocam grandes problemas nem geram epidemias.
c) epidemias, como a peste negra, são provocadas pela ira divina e não podem ser tratadas pelos homens, a não ser que a medicina recorra a procedimentos religiosos.
d) más condições de higiene e a falta de um sistema unificado de atendimento médico foram os principais responsáveis pela proliferação dos parasitas que provocaram a peste negra.
e) problemas de saúde, como a peste negra, derivam sempre da miséria social e as epidemias avançam apenas em períodos de crise econômica e conflitos sociais.
9)Corprações de ofício eram organizadas com o objetivo de:
a) Aplicar os princípios religiosos às atividades cotidianas.
b) Combater os senhores feudais.
c) Defender os interesses dos artesãos diante dos patrões.
d) Proporcionar formação profissional aos jovens fidalgos.
e) Proteger os ofícios contra a concorrência e controlar a produção.
10)Uma das características a ser reconhecida no feudalismo europeu é:
a) A economia do feudo era dinâmica, estando voltada para o comércio dos feudos vizinhos.
b) A sociedade feudal era semelhante ao sistema de castas.
c) As relações de produção eram escravocratas.
d) Os ideais de honra e fidelidade vieram das instituições dos hunos.
e) Os servos estavam presos a várias obrigações, entre elas o pagamento anual da , talha e banalidades.
11) Na Baixa Idade Média (séculos X-XV), a sociedade feudal europeia assistiu a mudanças em sua estruturação e dinâmica de funcionamento que foram essenciais para a construção do mundo moderno. Sendo assim, é correto afirmar que, neste período,
a) a burguesia surge e começa a atuar predominantemente, no contexto social dos incipientes centros urbanos feudais.
b) a igreja católica assiste a uma redução drástica do seu poder no contexto sócio-político mais amplo com a eclosão da Reforma Protestante.
c) o poder régio nas monarquias feudais, em especial na França e Inglaterra, passa a restringir a atuação da burguesia por meio de medidas de repressão fiscal.
d) há uma expansão do modelo agrário feudal na economia europeia de então, com a diminuição dos centros urbanos.
e) as cidades feudais passam a sofrer com guerras locais ligadas aos conflitos religiosos entre os cristãos e os judeus, em especial na Península Ibérica.
12)“A instituição das corveias variava de
acordo com os domínios senhoriais, e, no interior de cada
um, de acordo com o estatuto jurídico dos camponeses, ou
de seus mansos [parcelas de terra].”
Marc Bloch. Os caracteres originais da França rural, 1952.
Esta frase sobre o feudalismo trata
a) da vassalagem.
b) do colonato.
c) do comitatus.
d) da servidão.
e) da guilda.
13) A formação do sistema feudal, dominante
principalmente nos territórios do Império Carolíngio,
durante a Idade Média, esteve ligada
a) à integração de instituições romanas e germânicas, tais
como o colonato e o Comitatus.
b) ao fim da importância das leis baseadas nos costumes e
aos ataques vikings.
c) às constantes invasões dos bárbaros germânicos, que
levaram à queda do Império Bizantino.
d) à decadência do escravismo romano e ao gradativo
processo de êxodo rural.
e) ao fortalecimento do poder real, devido à distribuição
de benefícios aos guerreiros fiéis.
A) Esclareça quem eram os bárbaros.
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B) Comente duas mudanças que ocorreram na sociedade da Europa Ocidental a partir do contato com os bárbaros.
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2)O feudo era a principal unidade de produção da Idade Média.
a) Como se dividia o feudo?
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b) Explique a função de cada uma das partes do feudo.
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3)Qual a diferença entre as obrigações de um vassalo e as de um servo na sociedade feudal?
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4)A crise do sistema feudal acelerou-se no século XIV. Esta crise geral manifestou-se de várias maneiras. Assinale a alternativa incorreta.
a) Devido à forma de exploração utilizada durante toda a Idade Média houve esgotamento do solo e consequentemente a produção agrícola diminuiu.
b) A queda da produção agrícola teve como consequência imediata a subida dos preços.
c) Com a falta de produtos os mercados tendiam a fechar nas cidades e a fome atingiu também a população do campo.
d) Neste período a peste negra assolava em toda a Europa causando a morte da população.
e) Com a diminuição da taxa de crescimento populacional os preços tenderam a baixar e os senhores feudais e nobres mantiveram seu padrão econômico.
5)A invasão dos bárbaros na Europa provocou:
A – pleno desenvolvimento comercial;
B – maior ruralização;
C – maior urbanização;
D – o incremento industrial;
6)As invasões germânicas têm início no século IV d.C. e promovem importantes transformações no panorama mediterrâneo, as quais atingem as estruturas do mundo clássico. Identifique, dentre as transformações abaixo, a que corresponde à raiz da protofeudalização da Europa Ocidental:
A – Substituição do cristianismo pelos cultos celtas e godos nos reinos germânicos.
B – Ruralização e fragmentação do poder político.
C – Desaparecimento do latim como língua escrita e falada, substituída pelos dialetos germânicos.
D – Imposição da maneira de viver dos povos germânicos e consequente destruição da cultura do povos dominados.
E – Substituição do Direito Romano pelos costumes dos povos invasores
7)Como se estruturava a sociedade medieval?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8)“[A peste negra] era transmitida essencialmente pelos parasitas, principalmente as pulgas e os ratos. Era uma doença exótica, contra a qual os organismos dos europeus não tinham defesas. Veio da Ásia pela rota da seda. Veja: a epidemia, essa catástrofe, é, portanto, também um dos efeitos do progresso, do crescimento.” Georges Duby. Ano 1000 Ano 2000. Na pista de nossos medos. São Paulo: Editora da Unesp, 1998, p. 80A partir do texto, que trata do aparecimento da peste negra na Europa do século XIV, podemos dizer que
a) a integração entre regiões diferentes do planeta, provocada pelo comércio e por intercâmbios culturais, também pode contribuir para a disseminação de doenças.
b) as doenças ficam em geral confinadas ao local de manifestação original e quando se alastram para outras áreas não provocam grandes problemas nem geram epidemias.
c) epidemias, como a peste negra, são provocadas pela ira divina e não podem ser tratadas pelos homens, a não ser que a medicina recorra a procedimentos religiosos.
d) más condições de higiene e a falta de um sistema unificado de atendimento médico foram os principais responsáveis pela proliferação dos parasitas que provocaram a peste negra.
e) problemas de saúde, como a peste negra, derivam sempre da miséria social e as epidemias avançam apenas em períodos de crise econômica e conflitos sociais.
9)Corprações de ofício eram organizadas com o objetivo de:
a) Aplicar os princípios religiosos às atividades cotidianas.
b) Combater os senhores feudais.
c) Defender os interesses dos artesãos diante dos patrões.
d) Proporcionar formação profissional aos jovens fidalgos.
e) Proteger os ofícios contra a concorrência e controlar a produção.
10)Uma das características a ser reconhecida no feudalismo europeu é:
a) A economia do feudo era dinâmica, estando voltada para o comércio dos feudos vizinhos.
b) A sociedade feudal era semelhante ao sistema de castas.
c) As relações de produção eram escravocratas.
d) Os ideais de honra e fidelidade vieram das instituições dos hunos.
e) Os servos estavam presos a várias obrigações, entre elas o pagamento anual da , talha e banalidades.
11) Na Baixa Idade Média (séculos X-XV), a sociedade feudal europeia assistiu a mudanças em sua estruturação e dinâmica de funcionamento que foram essenciais para a construção do mundo moderno. Sendo assim, é correto afirmar que, neste período,
a) a burguesia surge e começa a atuar predominantemente, no contexto social dos incipientes centros urbanos feudais.
b) a igreja católica assiste a uma redução drástica do seu poder no contexto sócio-político mais amplo com a eclosão da Reforma Protestante.
c) o poder régio nas monarquias feudais, em especial na França e Inglaterra, passa a restringir a atuação da burguesia por meio de medidas de repressão fiscal.
d) há uma expansão do modelo agrário feudal na economia europeia de então, com a diminuição dos centros urbanos.
e) as cidades feudais passam a sofrer com guerras locais ligadas aos conflitos religiosos entre os cristãos e os judeus, em especial na Península Ibérica.
12)“A instituição das corveias variava de
acordo com os domínios senhoriais, e, no interior de cada
um, de acordo com o estatuto jurídico dos camponeses, ou
de seus mansos [parcelas de terra].”
Marc Bloch. Os caracteres originais da França rural, 1952.
Esta frase sobre o feudalismo trata
a) da vassalagem.
b) do colonato.
c) do comitatus.
d) da servidão.
e) da guilda.
13) A formação do sistema feudal, dominante
principalmente nos territórios do Império Carolíngio,
durante a Idade Média, esteve ligada
a) à integração de instituições romanas e germânicas, tais
como o colonato e o Comitatus.
b) ao fim da importância das leis baseadas nos costumes e
aos ataques vikings.
c) às constantes invasões dos bárbaros germânicos, que
levaram à queda do Império Bizantino.
d) à decadência do escravismo romano e ao gradativo
processo de êxodo rural.
e) ao fortalecimento do poder real, devido à distribuição
de benefícios aos guerreiros fiéis.
terça-feira, 19 de setembro de 2017
Feudalismo - Questões dissertativas
1. (Fuvest-SP) A estrutura básica da sociedade feudal exprimia uma distribuição de privilégios e obrigações. Caracterize as três "ordens", isto é, camadas sociais que compunham essa sociedade.
Resposta:
Camada sociais da sociedade feudal: clero: o maior proprietário de terras e controlador da ideologia medieval; nobreza: os senhores proprietários que, junto com o clero, controlavam todo o poder feudal; servos: os trabalhadores dominados, submetidos a uma pesada tributação.
2. (Fuvest-SP) Qual a diferença entre as obrigações de um vassalo e as de um servo na sociedade feudal?
Resposta:
As obrigações de um vassalo compunham-se de compromissos de reciprocidade estabelecidos nas relações horizontais, ou seja, entre senhores. As obrigações servis, entretanto, definiam a condição de submissão dos camponeses (servos) e a sua exploração pelos membros da nobreza e do clero.
3. (UNICAMP 2010) Até o século XII, a mulher era desprezada por ser considerada incapaz para manejo de armas; vivendo num ambiente guerreiro, não se lhe atribuía outra função além de procriar. A sua situação não era mais favorável do ponto de vista espiritual; a igreja não perdoava Eva por ter levado a humanidade à perdição e continuava a ver em suas descendentes os acólicos do demônio.
(Adaptado de Pierre Bonassie, Amor cortês, em Dicionário de História Medieval Lisboa: Publicações D.Quixote, 1985, p.29-30)
a) Identifique no texto as razões para a mulher se considerada inferior na sociedade medieval.
b) Quais características da sociedade medieval configuram um “ambiente guerreiro” até o século XII?
Resposta:
a) De acordo com o texto, a mulher era considerada incapaz para manuseio de armas e inferior na sociedade medieval e porque, no âmbito religioso, a igreja associava toda mulher com a Eva que levou a humanidade à perdição.
b) O ambiente da sociedade medieval era guerreiro devido à fragmentação política no continente europeu. Com o fim do Império Romano, os reis perderam seu poder político, resultando em fragmentação territorial em feudos. Os nobres donos de pedaços de terra (senhores feudais) foram obrigados a garantir segurança contra invasões de bárbaros e muçulmanos formando seu próprio exército; fica assim configurado um “ambiente guerreiro”.
4. (Unicamp 2006) No contexto das invasões bárbaras do século X, os bispos da província de Reims registraram: "Só há cidades despovoadas, mosteiros em ruínas ou incendiados, campos reduzidos ao abandono. Por toda parte, os homens são semelhantes aos peixes do mar que se devoram uns aos outros." Naquele tempo, as pessoas tinham a sensação de viver numa odiosa atmosfera de desordens e de violência. O feudalismo medieval nasceu no seio de uma época conturbada. Em certa medida, nasceu dessas mesmas perturbações. (Adaptado de Marc Bloch, "A sociedade feudal". Lisboa: Edições 70, 1982, p. 19.)
a) Estabeleça as relações entre as invasões bárbaras e o surgimento do feudalismo.
b) Identifique duas instituições romanas que contribuíram para a formação do feudalismo na Europa medieval. Explique o significado de uma delas.
Respostas:
a) As "invasões bárbaras" no séculos IX e X, notadamente as invasões normandas (vikings), associadas às invasões sarracenas e magiares, contribuíram para acentuar o processo de ruralização das populações da Europa Ocidental, decorrendo daí, a consolidação das relações feudais de produção que já vinham se configurando desde as invasões germânicas no século V.
b) As vilas (Villae) propriedades rurais voltadas para a auto-suficiência e colonato, modalidade de meação que possibilitava a fixação do camponês à terra, através da hereditariedade.
5. (Unicamp 95) O feudo era a principal unidade de produção da Idade Média.
a) Como se dividia o feudo?
b) Explique a função de cada uma das partes do feudo.
Respostas:
a) Manso servil, senhorial, terras em descanso, bosques, vilas e o castelo, etc.
b) Terras do senhor, terras coletivas, habitantes prestadores de serviços, habitação do senhor, etc.
6. As invasões bárbaras ao Império Romano, nos séculos IV e V, propiciaram novas relações entre a cultura dos romanos e a dos povos bárbaros e provocaram profundas transformações na Europa Ocidental. Muitos historiadores tomam esses acontecimentos para demarcar o fim da Antigüidade e o início da Idade Média. Considerando os acontecimentos mencionados, atenda às solicitações abaixo.
A) Esclareça quem eram os bárbaros.
B) Comente duas mudanças que ocorreram na sociedade da Europa Ocidental a partir do contato com os bárbaros.
Respostas:
A) Os bárbaros (sob o ponto de vista dos romanos) eram povos estrangeiros sem conhecimento do latim, analfabetos e ignorantes, com costumes diversos à cultura romana e que viviam fora das fronteiras do Império Romano.
B) As transformações ocorridas na Europa Ocidental, a partir do contato com os bárbaros: a ruralização da sociedade; a fragmentação do Império Romano; a formação de diversos reinos germânicos; a descentralização do poder; as relações de suserania e vassalagem e as relações servis; a conversão dos povos bárbaros ao cristianismo e o conseqüente fortalecimento da Igreja Católica, entre outras.
Resposta:
Camada sociais da sociedade feudal: clero: o maior proprietário de terras e controlador da ideologia medieval; nobreza: os senhores proprietários que, junto com o clero, controlavam todo o poder feudal; servos: os trabalhadores dominados, submetidos a uma pesada tributação.
2. (Fuvest-SP) Qual a diferença entre as obrigações de um vassalo e as de um servo na sociedade feudal?
Resposta:
As obrigações de um vassalo compunham-se de compromissos de reciprocidade estabelecidos nas relações horizontais, ou seja, entre senhores. As obrigações servis, entretanto, definiam a condição de submissão dos camponeses (servos) e a sua exploração pelos membros da nobreza e do clero.
3. (UNICAMP 2010) Até o século XII, a mulher era desprezada por ser considerada incapaz para manejo de armas; vivendo num ambiente guerreiro, não se lhe atribuía outra função além de procriar. A sua situação não era mais favorável do ponto de vista espiritual; a igreja não perdoava Eva por ter levado a humanidade à perdição e continuava a ver em suas descendentes os acólicos do demônio.
(Adaptado de Pierre Bonassie, Amor cortês, em Dicionário de História Medieval Lisboa: Publicações D.Quixote, 1985, p.29-30)
a) Identifique no texto as razões para a mulher se considerada inferior na sociedade medieval.
b) Quais características da sociedade medieval configuram um “ambiente guerreiro” até o século XII?
Resposta:
a) De acordo com o texto, a mulher era considerada incapaz para manuseio de armas e inferior na sociedade medieval e porque, no âmbito religioso, a igreja associava toda mulher com a Eva que levou a humanidade à perdição.
b) O ambiente da sociedade medieval era guerreiro devido à fragmentação política no continente europeu. Com o fim do Império Romano, os reis perderam seu poder político, resultando em fragmentação territorial em feudos. Os nobres donos de pedaços de terra (senhores feudais) foram obrigados a garantir segurança contra invasões de bárbaros e muçulmanos formando seu próprio exército; fica assim configurado um “ambiente guerreiro”.
4. (Unicamp 2006) No contexto das invasões bárbaras do século X, os bispos da província de Reims registraram: "Só há cidades despovoadas, mosteiros em ruínas ou incendiados, campos reduzidos ao abandono. Por toda parte, os homens são semelhantes aos peixes do mar que se devoram uns aos outros." Naquele tempo, as pessoas tinham a sensação de viver numa odiosa atmosfera de desordens e de violência. O feudalismo medieval nasceu no seio de uma época conturbada. Em certa medida, nasceu dessas mesmas perturbações. (Adaptado de Marc Bloch, "A sociedade feudal". Lisboa: Edições 70, 1982, p. 19.)
a) Estabeleça as relações entre as invasões bárbaras e o surgimento do feudalismo.
b) Identifique duas instituições romanas que contribuíram para a formação do feudalismo na Europa medieval. Explique o significado de uma delas.
Respostas:
a) As "invasões bárbaras" no séculos IX e X, notadamente as invasões normandas (vikings), associadas às invasões sarracenas e magiares, contribuíram para acentuar o processo de ruralização das populações da Europa Ocidental, decorrendo daí, a consolidação das relações feudais de produção que já vinham se configurando desde as invasões germânicas no século V.
b) As vilas (Villae) propriedades rurais voltadas para a auto-suficiência e colonato, modalidade de meação que possibilitava a fixação do camponês à terra, através da hereditariedade.
5. (Unicamp 95) O feudo era a principal unidade de produção da Idade Média.
a) Como se dividia o feudo?
b) Explique a função de cada uma das partes do feudo.
Respostas:
a) Manso servil, senhorial, terras em descanso, bosques, vilas e o castelo, etc.
b) Terras do senhor, terras coletivas, habitantes prestadores de serviços, habitação do senhor, etc.
6. As invasões bárbaras ao Império Romano, nos séculos IV e V, propiciaram novas relações entre a cultura dos romanos e a dos povos bárbaros e provocaram profundas transformações na Europa Ocidental. Muitos historiadores tomam esses acontecimentos para demarcar o fim da Antigüidade e o início da Idade Média. Considerando os acontecimentos mencionados, atenda às solicitações abaixo.
A) Esclareça quem eram os bárbaros.
B) Comente duas mudanças que ocorreram na sociedade da Europa Ocidental a partir do contato com os bárbaros.
Respostas:
A) Os bárbaros (sob o ponto de vista dos romanos) eram povos estrangeiros sem conhecimento do latim, analfabetos e ignorantes, com costumes diversos à cultura romana e que viviam fora das fronteiras do Império Romano.
B) As transformações ocorridas na Europa Ocidental, a partir do contato com os bárbaros: a ruralização da sociedade; a fragmentação do Império Romano; a formação de diversos reinos germânicos; a descentralização do poder; as relações de suserania e vassalagem e as relações servis; a conversão dos povos bárbaros ao cristianismo e o conseqüente fortalecimento da Igreja Católica, entre outras.
domingo, 17 de setembro de 2017
sábado, 16 de setembro de 2017
quarta-feira, 13 de setembro de 2017
terça-feira, 12 de setembro de 2017
segunda-feira, 11 de setembro de 2017
#Outlander Episódio 1 (terceira temporada) primeiras impressões
Ler mais sobre a série: http://histprofep.blogspot.com.br/2017/07/outlander.html
O episódio primeiro da terceira temporada foi tudo o que eu esperava dele, até porque andei lendo umas partes dos livros, a saudade foi demais. Coisa que não recomendo , porque acho os livros muito ruins e estragou a surpresa da série que é muio bem feita, o cenário, o figurino, a interpretação dos atores a reprodução batalha de Cullond, o confronto entre Jonathan "Black Jack" Randall e James Fraser.
Frank Randall e Claire em Boston, a reprodução do pós Segunda Guerra tão bem feita nos mínimos detalhes de cenário, figurino e costumes. Frank Randall ama Claire mesmo, tão compreensível, numa época de tanto machismo, a braveza da Claire que xinga até o médico na hora do parto. Amei!
O site da Fox só travando , não sei se é problema com meu computador, tive que assistir por outros meios ...
domingo, 10 de setembro de 2017
sábado, 9 de setembro de 2017
sexta-feira, 8 de setembro de 2017
quinta-feira, 7 de setembro de 2017
quarta-feira, 6 de setembro de 2017
terça-feira, 5 de setembro de 2017
domingo, 3 de setembro de 2017
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