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domingo, 11 de dezembro de 2016
Exercício de interpretação: Que País É Esse? (Legião Urbana)
Que País É Esse? (Legião Urbana)
Nas favelas, no Senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a Constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação
Que país é esse?
No Amazonas, no Araguaia iá, iá,
Na baixada fluminense
Mato grosso, Minas Gerais e no
Nordeste tudo em paz
Na morte o meu descanso, mas o
Sangue anda solto
Manchando os papéis e documentos fiéis
Ao descanso do patrão
Que país é esse?
Terceiro mundo se foi
Piada no exterior
Mas o Brasil vai ficar rico
Vamos faturar um milhão
Quando vendermos todas as almas
Dos nossos índios num leilão
Que país é esse?
QUESTÕES:
1)O que expressa o compositor (Renato Russo) na letra da música “Que País É Esse”?
2)A música "Que País É Esse" foi composta por Renato Russo há mais de 30 anos. Mesmo assim, a letra dela se encaixa na realidade em que vivemos nos dias de hoje? Explique.
3) É possível acreditar no futuro de uma nação sem respeitar a Constituição?
4)Já passou pela sua cabeça que talvez a situação do Brasil possa ser vista por outros países como motivo de piada? Por quê?
Vocabulário:
Constituição é o conjunto de leis, normas e regras de um país ou de uma instituição. A Constituição regula e organiza o funcionamento do Estado. É a lei máxima que limita poderes e define os direitos e deveres dos cidadãos. Nenhuma outra lei no país pode entrar em conflito com a Constituição.
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Que País É Esse? (Legião Urbana)
Exercícios de interpretação da música: Rap da Felicidade – Cidinho e Doca
Rap da Felicidade – Cidinho e Doca
Eu só quero é ser feliz
Andar tranquilamente na favela onde eu nasci, é
E poder me orgulhar
E ter a consciência Que o pobre tem o seu lugar
Minha cara autoridade,
eu já não sei o que fazer
Com tanta violência
eu tenho medo de viver
Pois moro na favela
e sou muito desrespeitado
A tristeza e a alegria
aqui caminham lado a lado
Eu faço uma oração
para uma santa protetora
Mas sou interrompido
a tiros de metralhadora
Enquanto os ricos moram
numa casa grande e bela
O pobre é humilhado,
esculachado na favela
Já não agüento mais
essa onda de violência
Só peço, autoridade,
um pouco mais de competência.
Exercícios de interpretação da música:
1. Que mensagem essa música se propõe a transmitir?
2. Quais os sentimentos que o cantor revela ao cantar os versos da música?
3. Pode-se afirmar que a música é uma crítica aos governantes do nosso país? Explique.
4. Copie o trecho que mostra a desigualdade social do nosso país.
Eu só quero é ser feliz
Andar tranquilamente na favela onde eu nasci, é
E poder me orgulhar
E ter a consciência Que o pobre tem o seu lugar
Minha cara autoridade,
eu já não sei o que fazer
Com tanta violência
eu tenho medo de viver
Pois moro na favela
e sou muito desrespeitado
A tristeza e a alegria
aqui caminham lado a lado
Eu faço uma oração
para uma santa protetora
Mas sou interrompido
a tiros de metralhadora
Enquanto os ricos moram
numa casa grande e bela
O pobre é humilhado,
esculachado na favela
Já não agüento mais
essa onda de violência
Só peço, autoridade,
um pouco mais de competência.
Exercícios de interpretação da música:
1. Que mensagem essa música se propõe a transmitir?
2. Quais os sentimentos que o cantor revela ao cantar os versos da música?
3. Pode-se afirmar que a música é uma crítica aos governantes do nosso país? Explique.
4. Copie o trecho que mostra a desigualdade social do nosso país.
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terça-feira, 22 de novembro de 2016
Escravidão no Brasil, Holandeses no Brasil e América inglesa
1)
2) Em seu poema Navio Negreiro, o poeta alemão Heinrich Heine (1797-1856) denunciou o comércio escravista. Leia alguns versos e responda as questões.
"Borracha, pimenta, marfim
E ouro em pó... Resumindo, eu digo:
Mercadoria não me falta,
Mas negro é o melhor artigo.
Seiscentas peças barganhei
-- Que pechincha! -- no Senegal;
A carne é rija, os músculos de aço,
Boa liga do melhor metal.
Em troca dei só aguardente,
Contas, latão -- um peso morto!
Eu ganho oitocentos por cento
Se a metade chegar ao porto."
a) Que etapa do tráfico negreiro é o tema desses versos?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Que artigo é citado no poema era produzido nos engenhos para servir de moeda no comércio de escravos?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c)Quais mercadorias obtidas pelos europeus na África são citadas no texto? Qual era mais valiosa? Por quê?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Sobre a colonização holandesa no Nordeste açucareiro, responda.
a) Qual relação pode ser estabelecida entre a União Ibérica (1580-1640) e as invasões holandesa no Nordeste do Brasil?
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b) Quais áreas do Nordeste do Brasil foram ocupadas pelos holandeses?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Quem assumiu o governo dos domínios holandeses no Brasil? Cite as principais características da sua administração.
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4) Por que a mão de obra do indígena foi substituída pela africana?
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5)Muitos africanos trazidos como cativos para o Brasil reagiram contra a escravidão. Cite as formas de resistência utilizadas pelos escravos africanos no Brasil. Destaque aquela que se transformou na maior ameaça à ordem escravista no Brasil colonial e explique por quê.
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6) Em em sua opinião, por que em vários municípios brasileiros o dia 20 de novembro, dia da morte de Zumbi, tornou-se feriados?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) Quem foi Zumbi dos Palmares?
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2) Em seu poema Navio Negreiro, o poeta alemão Heinrich Heine (1797-1856) denunciou o comércio escravista. Leia alguns versos e responda as questões.
"Borracha, pimenta, marfim
E ouro em pó... Resumindo, eu digo:
Mercadoria não me falta,
Mas negro é o melhor artigo.
Seiscentas peças barganhei
-- Que pechincha! -- no Senegal;
A carne é rija, os músculos de aço,
Boa liga do melhor metal.
Em troca dei só aguardente,
Contas, latão -- um peso morto!
Eu ganho oitocentos por cento
Se a metade chegar ao porto."
a) Que etapa do tráfico negreiro é o tema desses versos?
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b) Que artigo é citado no poema era produzido nos engenhos para servir de moeda no comércio de escravos?
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c)Quais mercadorias obtidas pelos europeus na África são citadas no texto? Qual era mais valiosa? Por quê?
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3) Sobre a colonização holandesa no Nordeste açucareiro, responda.
a) Qual relação pode ser estabelecida entre a União Ibérica (1580-1640) e as invasões holandesa no Nordeste do Brasil?
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b) Quais áreas do Nordeste do Brasil foram ocupadas pelos holandeses?
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c) Quem assumiu o governo dos domínios holandeses no Brasil? Cite as principais características da sua administração.
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4) Por que a mão de obra do indígena foi substituída pela africana?
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5)Muitos africanos trazidos como cativos para o Brasil reagiram contra a escravidão. Cite as formas de resistência utilizadas pelos escravos africanos no Brasil. Destaque aquela que se transformou na maior ameaça à ordem escravista no Brasil colonial e explique por quê.
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6) Em em sua opinião, por que em vários municípios brasileiros o dia 20 de novembro, dia da morte de Zumbi, tornou-se feriados?
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7) Quem foi Zumbi dos Palmares?
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Leiam o relato do colono puritano inglês William Bradfor.
"Faz dez dias que vimos terra pela última vez. Hoje é 19 de novembro de 1620 e eu agredeço a Deus por ter cuidado de mim durante a travessia do oceano abordo do Mayflower. Precisamos de 66 dias exatos para finalmente nos tornamos livres. Livres das más influências do mundo [....]" Willian Bradford [1620]. In: Desche Welle.
a) Qual era o contexto na Europa quando esse relato foi escrito? Explique.
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c) Em que data e em que local o relato foi feito? Qual era o país de origem do seu auto? Para onde ele estava indo?
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domingo, 10 de julho de 2016
Povos pré-colombianos ,Absolutismo e Grandes navegações
1) A
América pré-colombiana era composta por vários povos de modos de vida
diferentes entre si. Podemos separar esses povos em três grandes grupos:
Nômades, seminômades e sedentários. Explique os modos de vida de cada um desses
grandes grupos: (responda atrás a
folha)
2) Qual a base da economia dos grandes impérios
pré-colombianos: Incas, Maias e Astecas? _______________________________________________________________
3) Complete com a localização atual:
a)
Astecas: __________________________________
b)
Maias: _____________________________________
c)
Incas: _________________________________________
(Cordilheira dos Andes
(América do Sul); Sul do México e
América Central; Norte do México.)
4) Complete com a situação política
administrativa dos grandes impérios pré-colombianos:
a)
Astecas: ______________________________
b)
Maias: _________________________________
c)
Incas: __________________________________
(Composta por
cidades-estados; Grandes império centralizado; Capital Tenochtitlán.)
5) Os nativos que viviam no Brasil antes dos
europeus chegarem à América podem ser caracterizados como:
a)
Todos sedentários.
b)
Todos nômades.
c)
Todos seminômades.
d)
Havia povos de cultura e modos de vida
diferentes em todo Brasil.
e)
Havia um grande império que dominava as outras
tribos menores.
6) Por que Portugal foi o primeiro país
europeu a se aventurar nas Grandes navegações:
a)
Porque foi o primeiro estado europeu
centralizado, conhecia bem o Oceano Atlântico por causa da pesca em alto mar e
tinha conhecimentos técnicos de navegação avançados.
b)
Porque tinha uma industrial naval desenvolvida
sem rivais na Europa depois da Revolução industrial.
c)
Porque queria vender seus produtos manufaturados
em outros continentes.
d)
Porque foi primeiro país europeu a construir
navios.
7)
Quando
dizemos que uma monarquia é absolutista, queremos dizer quê?
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Absolutismo Grandes navegações,
Povos pré-colombiano
terça-feira, 31 de maio de 2016
Situação política e econômica na França antes da revolução
A situação política
na França antes da revolução
A França era uma Monarquia absolutista, isso significa que
todo poder do Estado estava nas mãos rei. O poder do rei se justificava pelo
direito divino, ou seja o monarca nascia rei pela vontade de Deus. A estrutura
do Estado era antiquada e onerosa,
gastava-se muito dinheiro com a corte e com muitos palácios da família real.
A situação econômica
Para os camponeses- pelo menos 80% da população francesa- a
situação econômica era muito difícil. As condições de trabalho no campo e na
cidade eram muito precárias. Como havia poucas oportunidades de trabalho, os
trabalhadores eram explorados no campo e na cidade.
terça-feira, 24 de maio de 2016
Pirâmide Social do Antigo Regime (França)
quinta-feira, 5 de maio de 2016
Esquema Revolução Cubana e América Latina
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