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Revolução Francesa (Ensino Fundamental)

1) Podemos apontar como uma das principais causas da Revolução Francesa:
A – As  guerras de conquistas promovidas e comandadas por Napoleão Bonaparte.
B - A grande influência da burguesia e dos trabalhadores urbanos no sistema político da França.
C - As fraudes eleitorais que existiam na França durante as eleições para monarca e ministros.
D - A revolta de grande parte da população francesa (burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos) gerada pelas injustiças sociais promovidas pela monarquia absolutista.
2)Um dos fatos históricos mais importantes da Revolução Francesa foi:
A - A decretação de leis que garantiam igualdade de direitos na França em 1789.
B - A união do clero e da burguesia em prol da derrubada da monarquia e implantação da República.
C - A Queda da Bastilha (principal prisão política da monarquia francesa) em 14 de julho de 1789.
D - O apoio de Napoleão Bonaparte ao governo do monarca Luís XVI.
3) Durante o processo revolucionário quem eram os girondinos e o que defendiam?
A - Eram representantes da monarquia que queriam reestabelecer o regime monárquico na França.
B - Era um grupo político que representava a alta burguesia e queria evitar uma participação maior dos trabalhadores urbanos e rurais na política.
C - Eram representantes da baixa burguesia e defendiam uma maior participação popular no governo.
D - Eram integrantes do clero e defendiam maior participação da Igreja na política francesa.
4) A sociedade francesa, na época do Antigo Regime era oficialmente dividida em três segmentos chamados de “Estados”. Esses segmentos representavam as seguintes partes da sociedade. RESPONDA
(a) Primeiro Estado: 
 
(b) Segundo Estado:  

(c) Terceiro Estado:    
5) Cite os seguimentos da sociedade que gozavam de privilégios. RESPONDA
R:.                                                                               .
6) Quais eram as camadas sociais enquadradas como “povo” (terceiro Estado), no Antigo Regime? RESPONDA
R:   
7)   Qual foi o destino do rei Luiz XVI após ser julgado? RESPONDA
R:. 
8)   COMPLETE A FRASE  
Muitos inimigos da Revolução foram condenados e executados na_________________, por isso, o período  do Governo dos Jacobinos (Convenção) ficou conhecido como________________.                          
 9) Após o “Golpe dos girondinos anularam as decisões do governo jacobino. RESPONDA
(a) Quem perdeu?
R:      
(b) Quem ganhou?
R:                                                                                    

Linha do tempo, Século e Criacionismo e Evolucionismo

1) Escreva o século que o ano pertence:
a)1220                                                                     d)2000
b)1200                                                                     e)2001
c)200                                                                         f)1994

2) Escreva se o ano é de antes de cristo ou depois de cristo:
a)1234                                                                             d)476 d.C
b) 2001 a.C                                                                     e) 300

3)Complete a linha do tempo com o fato que dividiu a História:
____5___4___3___2___1__0___1___2____3____4____5__
                       a.C                                        d.C

4) Complete sobre a divisão européia da história:

a) Do surgimento do ser humano até 3000 a.C =  Pré-história
b) Do surgimento da escrita 3000 a.C até 476 = Idade Antiga
c) Da queda do Império Romano do Ocidente 476 até 1453=
d) Da tomada de Contantinopla pelos turcos 1453 até 1789=
e) Da Revolução Francesa 1789 até os dias atuais =

5) Existem basicamente duas teorias sobre a origem do ser humano, uma religiosa e outra científica, sobre essas duas teorias escreva:

a) Explique a teoria religiosa, o Criacionismo:
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b) Escreva o nome do cientista que criou a teoria científica, o Evolucionismo:
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SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1. Podemos apontar como uma das principais causas da Segunda Guerra Mundial:

A.  A rivalidade política e militar entre Alemanha e Itália no final da década de 1930.

B. O surgimento e fortalecimento, na década de 1930, de governos totalitários na Europa, com objetivos expansionistas e militaristas.

C. A política expansionista da França, que invadiu e conquistou vários territórios na Europa e na África no final da década de 1930.

D.  A aliança militar estabelecida por Itália, Alemanha e Estados Unidos no começo da década de 1930.

2. O regime nazista de Hitler respeitou o Tratado de Versalhes?

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3. Qual das alternativas abaixo aponta o marco inicial da Segunda Guerra Mundial?

A. O ataque do Japão à base militar norte-americana de Pearl Harbor.

B.  Os diversos bombardeios britânicos a várias cidades alemãs.

C. A invasão da Polônia pelas forças armadas da Alemanha em 1º de setembro de 1939.

D. O estabelecimento de acordos militares entre Alemanha, Itália e Japão.

4. Na Segunda Guerra Mundial, o bloco militar conhecido como Eixo era composto pelos seguintes países:

A. Alemanha, Itália e Japão.

B.  França, Inglaterra e Estados Unidos.

C. Alemanha, Itália e Rússia.

D.  Inglaterra, Estados Unidos e Rússia.

Leia:

"Pensem nas crianças; Mudas telepáticas; Pensem nas meninas;  Cegas inexatas; Pensem nas mulheres;  Rotas alteradas; Pensem nas feridas; Como rosas cálidas; Mas oh! não se esqueçam; Da rosa de Hiroshima; A rosa hereditária; A rosa radioativa; Estúpida e inválida; A rosa com cirrose; A anti-rosa atômica;  Sem cor, sem perfume; Sem rosa, sem nada"

5. Podemos considerar que o texto acima debate:

A. A herança terrível das bombas atômicas atiradas em Hiroshima e Nagasaky, no final da 2ª Guerra Mundial, levantando a necessidade de sua lembrança para defendermos a paz.

B. A poesia não trata dos problemas relativos à bomba atômica, à guerra e à paz.

C.  As armas atômicas nunca seriam usadas como forma de poder entre as potências mundiais.

D. A paz só será garantida com a utilização de armas atômicas.

E. As armas atômicas deixaram poucas heranças culturais e políticas durante o período da Guerra Fria.

6) Os Estados Unidos iniciaram sua participação na Segunda Guerra Mundial motivados pelo(a):

A.  Invasão da França por tropas italianas;

B. Política de implantação do Plano Marshall, que favorecia a industrialização do país;

C.  Afundamento, no Oceano Pacífico, de navios de países aliados, como o Brasil;

D. Ataque japonês à base naval americana de Pearl Harbor;

E.  Apoio dado pela Onu aos países latino-americanos participantes do conflito.

7) Relacione a Crise de 1929 com o surgimento de regimes políticos totalitários.

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8. Sobre o final da Segunda Guerra Mundial, é verdadeiro afirmar que:

A.  Estados Unidos e Grã-Bretanha foram os países derrotados e tiveram que reconhecer o domínio alemão na Europa.

B. Embora a guerra tenha terminado em 1945, o Japão assinou a rendição apenas em 1948.

C.  Alemanha, Itália e Japão saíram derrotados, marcando o fim dos governos fascistas na Europa.

D. Japão, Estados Unidos e França foram os países que mais saíram fortalecidos politicamente após a Segunda Guerra Mundial.

LEIA:

“A Segunda Guerra Mundial foi, em sua maior parte, travada entre a Alemanha nazista e a União Soviética. A esmagadora maioria das divisões dos exércitos nazistas permaneceu em território soviético, na chamada Frente Ocidental (...). Os 20 milhões de cidadãos soviéticos mortos podem atestar a violência e a importância da participação da União Soviética no conflito mundial”.

RESPONDA

9) Que argumento apresenta o texto para defender que a Segunda Guerra Mundial foi travada principalmente entre a União Soviética e a Alemanha nazista?

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 10)  Quando os combates foram iniciados na União Soviética? Qual foi o desfecho das batalhas?

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Crise de 1929 e Nazifascismo

1) A crise econômica iniciada em 1929, nos Estados Unidos, e que se propagou por vários outros países, desarticulando a economia internacional no seu conjunto, representou a negação dos princípios do liberalismo econômico que se encontravam fortemente enraizados na sociedade norte-americana. Sobre a depressão econômica de 1929 existe uma alternativa que não está correta. Assinale esta alternativa:


a) Crise de superprodução que resultou em oferta de produtos acima da demanda do mercado consumidor.

b) Redução drástica do volume do comércio externo, provocando a queda da exportações  e desordem no mercado internacional.
c) Há manifestação de uma desenfreada ciranda especulativa, superaquecendo as Bolsas de Valores e desviando o capital de seu circuito natural de aplicação.
d) Foi de caráter globalizado , atingindo diretamente ou não vários países e atuando sobre os mais diversos setores da economia.
e) Trata-se de uma crise causada pela escassez generalizada de mercadorias, manifestando-se através da elevação acentuada dos preços, gerando um violento surto inflacionário.  

2) A crise econômica global em 1929 foi resultado de uma espetacular sequência  de eventos que terminou com a quebra da bolsa de Nova Yorque. Quais as consequências deste fato? 

I- A retração do comercio mundial.

II- Aumento do desemprego.

III- Falência de inúmeros bancos.

IV- Crise financeira localizada especificamente na Europa.

V- Estatização de empresas do setor industrial.

Assinale a alternativa cuja sequência corresponde as afirmativas verdadeiras :

A) I, II, III.           B) II, III, IV.        C) III, IV, V.             D) I, II, V.             E)I, II, III, IV.

3- Alguns historiadores afirmam que o nazi-fascismo representava uma reação nacionalista às frustrações de alguns países, decorridas da primeira guerra mundial. A doutrina nazi-fascista tinha em comum,  as seguintes características:

A) totalitarismo, nacionalismo, militarismo e unipartidarismo.   

B) totalitarismo, liberalismo, anticomunismo e idealismo. 

C) idealismo, romantismo, nacionalismo e liberalismo.     

D) democracia, nacionalismo, anticomunismo e romantismo.  

E) idealismo, militarismo, nacionalismo e democracia.

4-Os regimes totalitários que polarizaram a política europeia no período entre guerras, apresentavam muitos aspectos comuns, porem conservando suas particularidades.

Assinale os aspectos que caracterizam o nazismo:

a) Ocorreu na Itália e seu líder foi Benito Mussolini.

b) Ocorreu na Alemanha e  adotava o antissemitismo.

c) Racismo e cooperativismo.

d) Militarismo e liberalismo econômico.

e) Internacionalismo e seu líder foi Adolf Hitler.

5) O período entre as duas guerras mundiais (1919-1939) foi marcado por:
a) crise do capitalismo, do liberalismo e da democracia e polarização ideológica entre fascismo e comunismo.
b) sucesso do capitalismo, do liberalismo e da democracia e coexistência fraterna entre fascismo e comunismo.
c) estagnação das economias socialista e capitalista e aliança entre os E.U.A. e a U.R.S.S. para deter o avanço fascista na Europa.
d) prosperidade das economias capitalista e socialista e aparecimento da guerra fria entre os E.U.A e a U.R.S.S. e) coexistência pacífica entre os blocos americano e soviético e surgimento do capitalismo monopolista.

6) Na década de 1920, o fascismo surge como uma posição política de crítica às democracias liberais e ao comunismo soviético por considerar que essas duas formas de governo destroem o valor supremo da nação e da pátria, quer pela corrupção econômica e política, que pregando o internacionalismo proletário que enfraquece as forças do Estado nacional. Sobre quais ideais se forma o fascismo e em que países consegue se impor como forma de governo?

7) Após a Primeira Guerra Mundial, vários países europeus enfrentaram uma séria crise econômica e política. Nesse quadro de instabilidades, observamos o fortalecimento das ideologias totalitárias, como o nazismo e o fascismo. Mediante tal contexto, responda:

a) Aponte quatro pontos fundamentais que caracterizam os regimes totalitários.

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b) Descreva em linhas gerais o contexto que favoreceu o aparecimento:

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Revolução Russa

1 A Revolução Russa de outubro de 1917 foi liderada por Lênin e os revolucionários prometiam as seguintes ações:

A - Implantação o sistema capitalista na Rússia após a revolução.

B - Um governo socialista, apoiado pela nobreza russa.

C - Distribuição de terras, igualdade social, democracia e participação do clero nas decisões do governo.

D - Paz (saída da Rússia da 1ª Guerra Mundial), terra, pão, liberdade e trabalho.

2- “ A queda da burguesia e a vitória do proletariado são igualmente inevitáveis ... Os proletários nada têm a perder com ela, a não ser as próprias cadeias e têm um mundo a ganhar. Proletários de todos os países, uni-vos!”

Assinale, nas alternativas abaixo, o nome do grande personagem da história a que devemos este pensamento:

a)  Napoleão Bonaparte;

b)  Thomas Malthus;

c)  David Ricardo;

d)  Karl Marx.

3) Uma das principais causas da Revolução Russa foi a situação de injustiça social que afetava as camadas mais pobres da população no começo do século XX. Qual das alternativas abaixo apresenta características do contexto histórico da Rússia pré-revolução?

A - trabalhadores urbanos, clero e nobreza pagavam altos impostos; setor industrial desenvolvido; camponeses vivendo em situação de miséria.

B - trabalhadores rurais vivendo em extrema situação de pobreza; economia atrasada; altos impostos pagos pelas camadas mais baixas da sociedade.

C - agricultura atrasada, distribuição de renda igualitária; privilégios sociais, políticos e econômicos para a nobreza.

D - boa situação econômica para toda população, falta de democracia, altos impostos pagos pela nobreza e clero.

4) A Rússia, até os primeiros anos do século XX, era controlada pelo absolutismo czarista. Próximo aos moldes do absolutismo, o governo russo atrelou a economia nacional aos moldes do feudalismo e não promoveu condições necessárias para o estabelecimento de um parque industrial desenvolvido. Dessa maneira, o atraso econômico foi uma das primeiras delicadas questões que contribuíram para a deflagração do processo revolucionário.

 Tendo o texto acima como apoio e baseando-se em nossos estudos, acerca dos antecedentes da Revolução Russa de 1917, assinale a opção CORRETA.

a) Não podemos considerar que a Revolução Russa de 1917 foi influenciada pelo socialismo científico de Karl Marx e Friedrich Engels, já que os camponeses foram os principais líderes da revolta e lutavam por seus interesses e não os de toda a sociedade.

 b) Após o fim da servidão, na Rússia, houve uma intensa migração do campo em direção à cidade, contribuindo para o aumento da mão de obra disponível, que seria direcionada, em grande parte, para a indústria favorecendo a organização do projeto revolucionário da burguesia, o que permitiu a tomada do poder implantando um regime socialista burguês.

 c) O czar Nicolau II promovia políticas absolutistas que oprimiam os povos russos. A partir dessa situação social, os trabalhadores operários e camponeses criaram diversos movimentos sociais que objetivavam a crítica ao czarismo e a busca por melhores condições de vida.

d) Os bolcheviques representaram a ala menos radical do POSDR e foram derrotados, pelos mencheviques, nas jornadas de outubro.

Primeira Guerra Mundial

1.Leia o texto:

"O odor fétido nos penetra garganta adentro ao chegarmos a nossa nova trincheira, a direita dos Éparges. Chove torrencialmente e nos protegemos com o que tem de lonas e tendas de campanha afiançadas nos muros da trincheira. Ao amanhecer do dia seguinte constatamos estarrecidos que nossas trincheiras estavam feitas sobre um montão de cadáveres e que as lonas que nossos predecessores haviam colocado estavam para ocultar da vista os corpos e restos humanos que ali haviam." Memórias do veterano Raymond Naegelen, que lutou na região de Champagne

O trecho  acima retratam uma fase da primeira guerra mundial, que foi

(a) a guerra de movimento.

(b) a guerra de trincheiras.

(c) a guerra química.

(d) a guerra fria.

2. Qual é o objetivo das Alianças Militares formadas no contexto da “Paz Armada”?
(a) garantir mercados consumidores e fornecedores de matéria prima.
(b) era garantir maior poder bélico e político, para contra atacar países rivais e também para defender países aliados.
(c) exercitar o poder político e econômico na África e Ásia.
(d) apaziguar os atritos entre os países europeus através de uma arbitragem imparcial e justa.

3. Assinale o fato que serviu de estopim para deflagrar a Primeira Guerra Mundial.
(a) A assinatura do Tratado de Versalhes que tinha por base culpar os alemães pela corrida armamentista.
(b) O revanchismo francês que não conseguiu superar a perda de territórios da Alsácia e Lorena para a Alemanha.
(c) A deposição do czar da Rússia em virtude da Revolução Russa provocou revolta e reação dos demais paises europeus.
(d) Em 28/6/1914, o arquiduque Francisco Ferdinando foi assassinado por um grupo de terroristas intitulado “Mão Negra”.

4. Após a Primeira Grande Guerra Mundial, no ano de 1919, foi criada uma instituição pelo então presidente americano Woodrow Wilson , tinha como principal objetivo de manter a paz mundial. Esta instituição era

(a) a Liga das Nações.

(b) a Tríplice Entente.

(c) a Tríplice Aliança.

(d) a Paz Armada.

5. A Tríplice Aliança era um acordo em que cada um dos países garantia apoio aos demais no caso de algum ataque de duas ou mais potências sobre uma das partes. A Tríplice Aliança foi o acordo militar entre

(a) Portugal, França e Inglaterra.

(b) os EUA, Alemanha e Itália.

(c) a Alemanha, a Áustria-Hungria e a Itália,

(d) a Itália, a França e a Alemanha.

6. Observe a imagem:

Ela demonstra, dentro de um contexto histórico,

(a) a partilha da América entre as potências europeias.

(b) a partilha da África pelas potências imperialistas.

(c) a democracia da divisão da África entre os países imperialistas.

(d) o respeito aos direitos dos países africanos.